初中生如何復習語文

時間:2019-11-08 編輯:范文亭

  其實,每一種方法都有它的長處和短處,只是看你怎么去用它了。生應該如何復習呢?下面學習啦小編為大家分享的是初中生如何復習語文的詳細內容,希望對大家有幫助!

  初中生語文復習方法  

  不要覺得復習是一件很麻煩的事情,做好語文復習,教給你七個字:讀、畫、查、問、寫、練、想。

  第一步,讀。閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年考查項目之一。

  第二步,畫。在閱讀課文時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于求教于老師或同學。

  第三步,查。查什么?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案,是探索、摸索學習規律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯系起來,溫故而知新。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。

  第四步,問。 “三人行,必有我師焉。”復習過程中免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問題,而且把相關知識聯系起來,使你融會貫通。

  第五步,寫。俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字寫錯,何故?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反復寫一寫。又如一些題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

  第六步,練。就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”,但不做一定數量的練習題,也談不上質量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。

  第七步,想。復習的內容可以通過“想”來鞏固。可以從點到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時,要經過查找及時鞏固。想的時空不受限制,無論課上、課下,還是校內、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯想,也許會步入“柳暗花明”之境。

  這七字復習法,寫起來很簡單,但是需要提醒你的是,光說不練白忙活。所以,巧妙運用你的空余時間,堅持下去,認真復習,成績好那是自然的。

  初中語文復習技巧

  一.學習和研究《考試說明》

  語文復習的全過程,可以說是透徹理解和全面落實《考試說明》的過程,把知識點從整體上重新梳理一下,在復習中加強針對性的專題訓練,并不斷的歸納、領會、運用。克服復習的盲目性和隨意性,力求使復習更具針對性和有效性。同時,注意研究各地,拓寬學生探究思路。引導學生多層次、多側面、多角度,從點到面,從整體到局部地拓寬探究問題的思路,進一步提高學生的感悟能力。中考試題具有一定的導向功能,教師要注意研究每類試題的設計特點,評分標準,努力使平日的教學設計、訓練評價以及語文活動與試卷的要求、試題的特點、評價的標準一致起來。通過學習,不但要提高學生的語文能力,而且還要在考試中取得好成績。

  二.精練習,夯實復習內容

  練習題是學生掌握知識的載體,材料質量是保證復習效益和質量的最基本的前提和最根本的保證。時間對于學生尤其寶貴,教師要精選習題,保證習題的數量和質量,不搞無謂的重復。特別是記敘文、議論文、說明文,最有效的訓練手段應該能夠引起學生的有意注意,站到更高的角度去審視習題的特點和規律,使學生收獲的不只是關于一篇練習的體會,而是一種答題的方法和思想。可以在訓練新的知識點的同時,對舊知識、舊方法進行穿插式的回顧練習。復習中注意總結規律方法,舉一反三,選題注意前掛后連,循環訓練,循環強化,從而夯實復習內容,保證訓練的效率。

  三.文言文字字落實,注重方法

  通過多次考試,我們發現文言文翻譯仍是弱項,暴露出很多問題,如沒有字字落實的意識,關鍵詞翻譯不準,失分嚴重。我們應明確一個原則:直譯為主,意譯為輔。要求學生作到字字落實,忠實原文,在確實無法直譯時,才酌情采用意譯手段。注意對重點課文的反復誦讀與識記,重點詞語反復訓練。(有的學校采用自助餐的方式,讓學生每天翻譯一小段,或兩三個句子,強化翻譯意識,提高翻譯能力)七到九年級的文言文要越讀越熟,至少要復習2-3遍,一遍的復習周期要越來越短。同時加大課外文言文的訓練誦讀與練習,這一點可穿插其中,課內與課外循環往復,螺旋式上升。

  四.要反扣課本

  由于復習時間跨度較長,歷時2--3月之久。一般而言,學生對課本重點內容的遺忘會比較嚴重。詞語、詩文名句、文學常識、文言實、虛詞的意義、名著閱讀等內容同樣需要穿插復習。教師定期檢查,保證課本內的知識不能丟分,做到滴水不漏。但仍要注意時間分配,不能在課本里跳不出來。

  五.學生表述要規范

  學生語言表述規范,不僅有利于在人群中的交流與溝通,而且答題也能充分反映出自己真實的語文能力,提試的成績。在教學中要注意培養學生良好的語言表述習慣,引導學生回答問題要注意語氣適中,相互承接,主次分明,先后準確,文通句順,言簡意賅。

  在上面文章中,我已經為同學們帶來了初中語文復習技巧整理。如果你想要在學習的時候,記憶更多,就好好利用我們的總結吧。

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